为更好推进课程建设，提升一流课程与数智课程建设水平，12月24日下午，理学院举办一流课程与数智课程建设交流研讨会。会议特别邀请了设计学院教学副院长袁喆及在相关领域具备丰富经验的教师，专题分享一流课程与数智课程申报与建设经验。
研讨会上，设计学院的老师们首先围绕数字课堂建设实践，系统分享了在课程设计、内容创新及平台运用等方面的经验与思考。祝小林老师以国家级一流课程《龙窑》建设为案例，重点介绍了数智金课在课程内容构建、教学呈现方式创新及项目特色打造等方面的实践路径，深入探讨了数智课程实现高质量发展的关键要素。
孙攀老师则从反思的角度出发，指出数智化课堂同样是“课堂”，但应结合新时代流媒体传播特点，优化内容结构与表达方式，才能更好发挥数智课堂的教学效能与育人价值。
会上，理学院教学副院长陈寒松对设计学院老师们的慷慨分享表示感谢。他指出，实地课堂录制、野外自然环境教学等内容可以成为理学院数字课堂建设的特色方向，体现教师个人教学风格与专业优势，形成难以替代的课程价值。同时，他鼓励理学院教师积极参与数字课程建设，充分利用数字提升与数字融合通道，不断推进理学院数智课程体系的完善与发展。
随后，与会教师就课程建设完整度、知识图谱梳理、课件设计的精准性以及学生在数智课程中的学习吸收特点等多个关键问题展开热烈讨论，通过深入交流与充分研讨，进一步提升了教师对一流课程与数智课程建设路径与实施重点的理解。
本次交流研讨会举办圆满成功，为理学院数智课程和一流课程建设提供了有益借鉴与实践启示。下一步，理学院将持续优化课程建设路径，深化课程内容与数字技术融合，不断提升课程质量与教学实效，推动学院教学改革与高质量发展。