2025年11月5日，环境工程与资源环境科学专业全体教师及实验员，赴风景秀丽的兰湖水畔，在水库管理处召开了一场主题鲜明、内容充实的教学研讨会。本次会议聚焦新建资源环境科学专业的建设发展与人工智能（AI）、“双碳”战略融入专业教学两大核心议题，旨在推动专业交叉融合，谋划面向未来的创新型人才培养路径。
会议在兰湖之畔的实地环境中开场。兰湖水库作为重要的区域水资源调配与生态涵养单元，其管理实践为环境类专业教学提供了生动的现实案例。与会教师首先考察了水库设施，并就流域管理、水生态保护等议题与管理处技术人员进行了现场交流，为理论与实践相结合的教学设计汲取了灵感。
研讨环节，围绕“新建资源环境科学专业教学与实验室建设规划”，专业负责人系统汇报了该专业的培养目标、课程体系初步构建方案及特色发展方向。与会教师就如何凸显专业特色、整合现有环境工程优势资源、规划建设高水平专业实验室等展开了讨论，明确了夯实基础、突出应用、注重微观机理与宏观管理结合的建设思路。
会议第二项议题是环境工程与资源环境专业如何深度融合AI与“双碳”目标开展教学改革。多位骨干教师做了引导性发言。大家一致认为，在“双碳”战略背景下，两个专业需共同加强对碳中和、绿色低碳技术、资源循环利用等前沿内容的课程渗透。同时，人工智能技术为环境模拟、大数据分析、智能监测与预警带来了革命性工具，应在专业核心课程中课程中增设相关模块，培养学生运用现代技术解决复杂环境问题的能力。
本次教学研讨会将会议桌“搬”到现场，实现了教学研讨、专业建设与实地感知的有机统一。它不仅为新专业的建设厘清了方向，更重要的是，为两个专业在新时代背景下如何携手并进、共育符合当前国家需求与社会发展需要的高素质环境人才，凝聚了智慧，明确了行动路线。